摘要

众所周知,我国学校教育从初中阶段开始普及物理学科教育,这一阶段的物理学科处于教学的初级阶段,课程设置旨在塑造学生对物理领域基本现象有初步认知,并在此基础上深化教育发展。因此这一阶段的物理学科教学方法对于初步认识物理具有重要作用。其中,类比迁移作为一种主要方法在教学过程中被广为推崇。