利用诺贝尔奖开展指向核心素养的表现性评价任务

作者：梁姝颋

来源：生物学通报, 2023, 58(08): 26-29.

• 表现性评价
• 诺贝尔奖
• 核心素养
• PTA量表

以诺贝尔奖获奖工作的真实科研情境作为素材，设计“我看诺贝尔奖”的开放性作业，由学生撰写科普短文。基于此例，结合PTA量表和萨米特公立学校的认知技能量规，探索表现性评价的构建方法，提升学生核心素养。

• 单位
  清华大学附属中学