增值评价报告中“学习者背景分析”数据的理解

作者：赵晶婕

来源：内蒙古教育, 2019, (04): 6-8.

<正>增值评价的起点报告涉及基线测试结果分析、学习者背景分析和学业成绩相关因素分析。学习者背景分析作为其中可以反映学生受教育情况的主观能动性、适应性、发展性的分析途径,我们选择了16个学校能够施加影响的与学业发展相关的因素做调查,包括:学习压力、学习适应、学习策略、学