建模思想与小学数学教学的融合方法

作者：郑玲玲

来源：数学大世界(下旬), 2019, (04): 94.

• 建模理念
• 教学模式
• 理论基础
• 思维模式

应试教育下的小学数学教学课堂是以教师为主导地位,忽略了小学数学教学的质量和效果,为此,提出建模思想与小学数学教学的融合方法。首先,基于建模思想创新小学数学教学理念,保证数学模型的时效性和高效性。其次,根据建模思想,结合实际生活,优化教学环境,在情景模拟的过程中探索解决函数问题,并且掌握建模思想的核心理念。最后,实现建模思想与小学数学教学的融合方法。