古诗词是中国最古老、最有代表性的文学艺术,古诗词教学也是中学阶段的传统教学内容,新课程改革对中学语文给予了新定位,也对古诗词教学提出了新要求。学习这些蕴涵着我国优秀传统文化的古诗词,不仅能够提升学生的语文水平,而且能够提高学生的哲学思辩能力。许多诗歌在唯美的诗意中蕴涵着深刻的哲理,本文介绍在课堂上运用诗歌开展哲学教学,以深化诗歌教育的做法,以供大家借鉴。
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