摘要

龙舟特色课程设置,为小学生提供了一种全新的体育活动,不仅有助于弘扬中国传统文化,更能让学生在实践、锻炼的过程中培养同舟共济的合作精神和奋勇争先的拼搏精神。本文以南京市南湖第一小学龙舟特色课程实践为切入点,进行小学龙舟特色课程实施途径和方法的研究,旨在为小学龙舟特色课程的普及与推广提供借鉴。