当前，课程思政面临着思政与专业分离的实困境，各高校、各专业进行课程思政建设以来，存在着课程思政元素挖掘不充分、课程思政设置课程不合理、思政融入专业过于显性等问题。通过深度挖掘《经济学》课程的思政元素、重置课程教学内容安排、改革课程评价方式等，能够培养学生爱岗敬业的职业精神、诚实守信的职业操守、精益创新的工匠精神，引导学生坚定中国特色社会主义“四个自信”。
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