探究“教学做合一”理念下的生物教学策略

作者：陈红娟

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2023, (01): 3-5.

• “教学做合一”
• 初中生物
• 策略

陶行知“教学做合一”的理念在当前素质教育背景下被广泛应用,“做”是教与学之间的纽带,能够促进课堂教学的有效互动,对提高教学质量以及学生学习效率有重要帮助。初中生物教学具有较强的实践性,教师应积极探究“教学做合一”理念应用于实际教学的可行策略,从而有效提升教学效率。