击趣盎然 乐动童心——打击乐器在小学低年段教学中的实践研究

作者：桂晓庆

来源：求知导刊, 2022, (23): 122-124.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2022.23.038

• 小学音乐课堂
• 低年段教学
• 打击乐器

小学一、二年级的学生具有好奇心重、模仿能力强的特点，能够通过简单的打击乐器模仿喜欢的音响，因此，打击乐器教学成为小学低年段音乐课堂活动的重要内容。文章根据音乐课堂教学实践，探究打击乐器在小学低年段的教学优势以及如何运用打击乐器进行音乐课堂教学。