当下，教师利用思维导图进行课堂教学已经成为教育界的一种必然发展趋势，结合现实状况分析来看，将思维导图充分落实到课堂教学中能够较为明显地提高教学的质量和效率。而思维导图对地理教学具有积极影响作用，所以地理教师要充分重视到思维导图对教学质量和效率提高的重要意义，并且结合上述的解决策略，真正将思维导图贯彻落实到地理教学活动过程中，不断促进学生的全面成长和发展，充分贯彻落实素质化教育的改革目标和要求。
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