教学评价是初中阶段课堂教学中普遍存在的现象,其中是教师评价学生的重要途径是非正式评价。与中期测试和学期测试等正式评价方式相比,非正式评价因其非正式性而受到的关注较少。本文首先对初中语文课堂教学中采用非正式评价方法的必要性进行阐述,然后对非正式评价需要遵循的原则进行分析,最后总结出教师在课堂中进行非正式评价的方法。
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