人文素养,关系着一名高三学生个性人格、气质、修养等的养成。因为,人文素养是在人文知识、人文方法、人文思想促进作用下形成的。所以,对于高三学生而言,我们应该深刻认识到人文素质养成的重要性,并善于挖掘文学教育活动中的人文教育素材,积极参与文学教育活动。然后,在文学教育活动中社会和谐、家庭幸福、民族兴盛氛围熏陶下,不断提高自身人文素质水平,成为一名思想端正,品学兼优的青少年。
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