<正>近些年来,随着新课程标准的不断推进,核心理念显示出了关键作用。基于核心素养理念展开小学数学教学,有利于指导小学数学教学模式的转型,进而促进教学效果的提升。对此,本文就小学数学核心素养理念下课堂教学的转型展开了分析,并提出了相关的教学策略。一、合理创设良好的教学情境就过去的小学数学教学情况来看,教师和学生几乎是两个完全独立的个体,没有形成紧密联系和有效互动。之所以出现这样的情况,主要是因为教师没有切实地引导学生,
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