删繁就简三秋树,领异标新二月花——例说初中音乐课堂教学的简约化

作者：郭金斐

来源：黄河之声, 2018, (09): 60-61.

DOI：10.19340/j.cnki.hhzs.2018.09.040

• 删繁就简
• 领异标新
• 音乐教学
• 简约化

简约教学是当前教育教学的一种价值追求。简约教学即符合教学规律、有效果、有效益、有效率的教学。对于音乐课堂教学被所谓的新课程理念异化、被诸多形式包装的现象,本文认为只有删繁就简、领异标新,才能回归音乐教学的简约与本真。