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摘要
<正>一、新教育下小学生思考能力培养的重要性传统教育模式下,小学高年级段的学生都有了一定的思维定势,这种思维模式如果是固化的则很难打破,而相对于小学低年级段的学生则更容易进行思维的开发。但是随着新教育的推行,这种情况将被打破,新教育模式更适合于所有小学年段学生思维的开发和培养。小学生的认知心理是小学生思维的开端,小学生的思维也是从形象思维逐步发展到抽象思维的,从整个小学年段来看,整体上还是以形象思维为主,是为以后发展到抽象思维的高年级阶段做准备、积累和认知。新教育的"快乐学习、情境教学、激发兴趣、动手操作、联系实际、学以致用"等丰富的模式和手段,让小学生高年段和低年段在思维能力
