振兴乡村教育的未来逻辑:以优质教育留住未来人才

来源：福建教育, 2019, (12): 6.

<正>高书国、马莜薇在《中小学管理》2019年第2期上撰文指出,中国的乡村教育同时具有四种功能:服务乡村、文化传承、发展经济和促进民生,即通过教育实现制度变革,通过教育提升农村人的发展能力,通过教育提升全体国民的人口素质。教育要面向未来,乡村教育更要面向乡村发展的未来。作为新时