摘要

在数学教学中,典型例题、习题,特别是高考真题具有“引导教学”的功能.本文以一道检测试题为例,通过学生解题、反思、再解答,在实践中启发学生发现教材习题,让解题思维有章可循;运用高考真题引导推理,激发创新能力.