不断深入的新课程改革,促使初中数学教学目标逐步转换成对学生数学思维能力的培养,让学生可以对初中数学知识进行熟练的掌握和运用,使学生的学习积极性得到最大化的调动,将学生的学习效率有效提高,这就要求初中数学教师运用更为科学合理的教学方法和策略.本文笔者结合自身工作实践经验,对初中数学教学有效性的提高策略进行了探讨,以期为广大教育同仁提供参考.
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