高中生计算思维评价量表的应用研究

作者：朱元锟

来源：中国信息技术教育, 2021, (21): 55-57.

<正>根据新课标的要求,计算思维的培养教育实践在我国中小学课程中得到积极开展,于是,衡量学生计算思维能力水平以及判断计算思维培养成效的评价手段变得至关重要。国外对计算思维的研究开展较早,经过多年的发展,针对计算思维评价方面的研究也得到了深入开展,而我国在这方面的研究仍旧比较薄弱。在基于量表的评价方式中,

• 单位
  上海交通大学