数字化背景下德国职业教育利益相关者分析

作者：徐烁; 牛金成

来源：职业, 2022, (12): 89-92.

• 数字化
• 德国职业教育
• 利益相关者

德国实施工业4.0战略后，“数字化”便成为德国职业教育发展的方向之一，同时为职业教育带来了机遇与挑战，在数字化背景下梳理与分析德国职业教育利益相关者，了解利益相关者的应对措施，借鉴其成功经验，有助于促进我国职业教育的发展，实现职业教育现代化。

• 单位
  天津职业技术师范大学