多元智能理论下小学英语绘本阅读教学举隅

作者：李慧

来源：小学生(中高年级版), 2021, (12): 110.

• 多元智能理论
• 绘本教学
• 小学英语
• 策略

依据多元智能理论,可以更好地了解学生的智能差异,进而有针对性地组织恰当的教学方式。文章依托小学英语绘本教学,从运用信息技术,创设交流情境;组织角色扮演,深化学习体验;通过问题引领,培养逻辑思维;注重评价反思,加强自我认识等四个方面,探寻了基于多元智能理论的小学英语绘本阅读教学策略。