构建基于课程思政的慕课线上线下联动机制

作者：曹晖

来源：辽宁工业大学学报(社会科学版), 2020, 22(06): 100-102.

DOI：10.15916/j.issn1674-327x.2020.06.025

• 课程思政
• 慕课
• 线上线下
• 联动机制

在"三全育人"语境中,为提高慕课与思政教育的适切性,比照课程思政内涵,指出慕课在落实思政教学目标的短板,提出加大线上线下教学内容中思政的权重、丰富思政教育渠道以及通过考核反向促进思政教育效果等改进策略。

• 单位
  大连工业大学