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摘要
针对“材料力学”教学过程中“育人”与“教学”两种教学方式难于融合为一体并贯穿于整个教学过程的问题，从教学经历与工厂实践经验出发，结合“材料力学”课程特点，以“材料力学”中T形截面梁受力弯曲变形问题为例，详细阐述了使用“三步法”对该类问题的分析过程，做到提升教学印象与深入发掘思想政治教育元素相结合，借鉴此方式延伸到其他相关概念，充分发掘课程中所蕴含的思想政治教育元素，并将其融入课堂教学中去。通过实践发现在激发课堂学习氛围、提升学习动力、促进自主学习、坚定理想信念等方面起到了积极作用。
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单位电子工程学院; 景德镇陶瓷大学
