提问贯穿于小学数学课堂的始终，是小学数学教学的重要组成部分。通过提问产生的“问答”是师生进行对话的主要形式。在小学中年级数学课堂教学中，科学把握提问的方式、提问的时机、提问的问题，可以有效促进学生数学知识建构，发展学生的思维进阶能力。教师在进行提问设计的时候，要联系中段学生的年龄特点与认知规律，找到与之相适应的提问方式、提问语气、提问内容，以帮助学生更好地学习数学知识。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
