高中数学立体几何教学策略分析

作者：范萩

来源：知识窗(教师版), 2021, (02): 31.

<正>立体几何是高中数学教学的重点和难点内容,教师需要找到这一问题的根源,采取有效的策略,使学生能更好地理解立体几何。一、重视培养学生的空间想象能力在立体几何教学中,学生不仅要具有一定的逻辑能力,还要具备一定的想象力。教师要想提升学生的想象力,就要鼓励学生多参与数学应用的模型制作,将立体几何的学习理论与实际有效结合起来。