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摘要
编辑出版人才是我国出版业高质量发展的基础。新时代我国出版业经历从传统出版向数字出版转型的深刻变革，这对出版人员的能力提出更高的要求。文章通过分析出版行业重点培训机构的继续教育课程设置情况，结合编辑“四力”的培养方向，总结新时代出版专业技术人员继续教育实践的变化及局限，提出优化内容布局、分级分类培养、丰富培训模式、细分培训受众等措施，促进完善继续教育体系，为出版专业技术人员继续教育培训及编辑队伍建设提供参考。
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单位中国科协创新战略研究院
