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摘要
以提高高职院校教师专业能力,促进教师专业发展为研究目标,以国家骨干高职院校建设单位——广州铁路职业技术学院为研究个案,针对高职教师专业发展经费短缺、培训实效性不强、再学习方式单一、发展路径模糊、运行机制不畅等现状,立足校本研训,积极开展校企合作、校校联合,建构了一套促进教师专业发展的"八位一体、一主双翼"研训模式,创新了教师专业发展的管理理念与运行机制,有效提升了"双师"素质和专业能力,促进了学院内涵建设和教学质量的显著提升。
- 单位
以提高高职院校教师专业能力,促进教师专业发展为研究目标,以国家骨干高职院校建设单位——广州铁路职业技术学院为研究个案,针对高职教师专业发展经费短缺、培训实效性不强、再学习方式单一、发展路径模糊、运行机制不畅等现状,立足校本研训,积极开展校企合作、校校联合,建构了一套促进教师专业发展的"八位一体、一主双翼"研训模式,创新了教师专业发展的管理理念与运行机制,有效提升了"双师"素质和专业能力,促进了学院内涵建设和教学质量的显著提升。
