核心概念下的初中历史统编教材应用再思考

作者：赵剑峰; 何成刚

来源：中学历史教学, 2021, (08): 54-56.

<正>教育部副部长郑富芝接受《人民教育》专访时指出:课程标准是国家事权,是"教学大法",是教材编写、教师教学和考试评价的依据。[1]使用统编初中历史教材时,教师要依据课程标准,聚焦核心概念,读懂教材,完整、准确地把握历史课程内容及教学要求。一、提炼教材单元主题教材单元由若干课内容组成,但其中必然存在一个主题贯穿其中。教材单元主题在教材单元知识体系中处于核心位置,

• 单位
  深圳外国语学校