农村小学生音乐感受力的提升策略

作者：郭龙

来源：北方音乐, 2018, 38(17): 118.

• 音乐感受力
• 农村小学生
• 策略

学生音乐感受力的养成是在长期积累和发展的过程中慢慢形成的。教师要擅长激发和引导学生的创作思维,提高学生学习的积极性、主动性和创造性,经过长期的积累,才能在音乐欣赏中精确把握乐曲的内容与情感,获得丰富的审美体验和美感,树立终身学习的愿望。