数学课堂合作学习模式深受广大师生的喜爱，给初中生提供了思维空间和交流机会，符合学生成长的规律，可以让数学难题迎刃而解。尤其是随着教育改革不断深入，倡导学生践行自主动手实践、合作交流学习，满足学生的求知需求，让他们树立终身学习的意识。初中数学教师应该把握合作学习的原则，结合学生的最近发展区，选择适合学生的合作任务，激发他们积极进取的精神，提高学生的数学核心素养。本文分析了合作学习模式存在的问题，讨论了在初中数学教学过程中应用合作学习模式的策略。
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