信息技术的发展为教育教学带来了非常大的变化。以信息技术为基础,数字化导学案的设计和使用,提高了学生的学习积极性和主动性,让学生在课前实现"先学";利用Pad可以很好地开展翻转课堂的教学工作,在课上把知识进行内化,为分层教学带来很大的帮助。本文是在陶行知教育思想指导下基于Pad翻转课堂与数字化导学案相结合的初中数学课例研究。
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