针对劳动教育的学校实践困境,试图探索有效突破路径,提出创新性实施策略。这些路径和策略的核心是实现劳动教育的学科融合系列项目化,并与国家课程学习联系起来,构建系统性的学科融合项目劳动教育课程体系,为学生提供情境化、体验性、生成性和创新性的项目化劳动教育实践平台,呈现劳动教育的时代特征和内涵价值,培育学生综合性劳动技能素养,牢固确立新时代劳动价值体认。
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