词块教学在高职英语口语教学中的实践探索

作者：严静

来源：科学咨询(教育科研), 2019, (09): 48-49.

• 词块
• 英语口语
• 高职生

词块教学法可以帮助高职学生提高英语口语表达能力。教师在教学中,立足教材文本,遵循认知规律,按照"词块的寻找识别—词块的练习内化—词块的总结应用"的顺序,设计一系列由浅入深的教学活动。旨在逐步提高学生积累和运用英语词块的能力,连词成句的能力,连句成文的能力。最终目标是提高学生英语口语交际能力。