我国研究生学位制度建设四十年回顾、特征和走向

作者：万华; 胡润

来源：黑龙江高教研究, 2020, 38(09): 73-78.

DOI：10.19903/j.cnki.cn23-1074/g.2020.09.013

• 研究生学位制度
• 回顾
• 特征
• 走向

1980年《中华人民共和国学位条例》颁布至今,我国研究生学位制度的发展已走过40个年头。具有中国特色的研究生学位制度体系已基本形成,在培养高学历人才的同时,为国家现代化建设、研究生教育事业的可持续发展做出了积极贡献。按时代背景和建设重点的不同,我国研究生学位制度经历了"初步建立""稳步推进""积极发展""深化改革"等四个重要阶段,呈现"法治化保障""协调性发展""内涵式延伸"的基本特征。基于新时代国家经济社会和研究生教育事业发展的需求,研究生学位将全面推进宏观调控体系、内部质量保障体系和法治体系的制度建设和改革。

• 单位
  贵州师范大学