[目的]了解并掌握校企合作"订单班"毕业生的就业状况。[方法]问卷调查法、非结构访谈法收集第一手资料;以"问卷星"平台的在线统计分析、在线SPSS功能分析调查数据。[结果]"订单班"在岗位适应性、职业生涯初期上手度、实践能力、归属感等方面具有优势;在个性心理特征、社会适应能力方面存在不足。[结论]在"订单班"人才培养中,要增强学生心理素质,提升学生的社会适应性能力,重视对毕业生的人文关怀。
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