为开展拔尖创新人才早期培养工作，北京市十一学校从办学使命和育人目标出发，通过对国家课程的校本化实施，构建起一套面向全体学生的分层、分类、综合、特需的课程体系，助力学生的个性潜能发展；通过探索六年一贯制人才培养模式，促进学生的连贯系统成长；通过创造富于挑战性的机会平台，激发学生的成长动力，最终探索出一条拔尖创新人才早期培养的普适性路径。
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