教智融合有效提升幼儿建构素养

作者：郁云飞

来源：家教世界, 2021, (18): 34-35.

• 教智融合
• 积木游戏
• 素养

幼儿积木游戏对幼儿发展至关重要,但教师在组织积木游戏时存在情境创设单调、材料投放不合理、指导策略不适宜、游戏评价困难等问题。本文从教智融合的角度出发,深入应用信息技术,还原建构过程,驱动建构动机;提供形象素材,解决建构难点;建立资源库,丰富建构素材;创设虚拟建构场,突破时空局限;创新评价模式,注重经验分享五个维度,积极实践教育信息化2.0时代背景下幼儿积木游戏的组织实施,全面提升幼儿积木建构素养。