<正>在小学的美术教学中,教师要重视美术学科与其他学科知识之间的融合,以便更好地唤醒学生的内心世界,促进学生更好地学好美术。在对小学生的美术教学中探寻故事元素,既符合学生的心理特征,又符合他们的审美情趣,从而能促进了他们的美术学习。在美术教学中,教师可以尝试把绘本、插图画、连环画等多种艺术形式引入美术课堂,赋予这些形式更多的故事内容,充分激发学生大胆的想象力,从而更好地
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