提升小学语文课堂教学质量的策略

作者：梁芃

来源：小学生作文辅导(上旬), 2020, (03): 61.

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小学语文课堂具有生动性、具体性、综合性、审美性以及艺术性的特点。语文是文字的学习,是语言的表达,小学生年龄尚小,在语言表达能力和文字运用能力都需要不断提升,因此,小学语文教师应该认真分析学生的性格特点与学习水平,通过多样的教学方式,激发学生的学习兴趣,让学生感受到语文学习的乐趣,体会文章作者的思想感情。因此,本文基于笔者自身教学经验,以小学语文为载体,对提升小学语文课堂教学质量的策略这一问题进行一番详细的论述和探讨。