幼儿的身心培养是当前幼儿教育的重要内容。在当代儿童游戏的教学过程中,教师要争取和幼儿做好朋友,和他们沟通交流日常的生活,从沟通中掌握其思维方式和兴趣爱好,才能为教学提供有价值的元素活动。在游戏化的教学过程中,教师要注重幼儿科学探索能力的培养和训练,从幼儿的身心健康发展特点出发,配合游戏化的教学过程,帮助孩子健康快乐的成长。本文主要从当前的学前教育出发,对游戏化教学策略做出有效的分析和探究。
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