众所周知,我国经济社会以及科学技术的发展,推动我国教育等领域进行有效的改革、创新。进而在我国教育体质纵向发展的过程中,学科之间的相似性以及互补性、融合性得到教育学家的关注与研究。本文笔者展开对基本乐理、视唱练耳、和声学的内涵分析,进而对基本乐理与视唱练耳、基本乐理与和声学的融合进行有效研究。
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