基于思维可视化工具的小学语文高年级习作教学模式探究

作者：肖虹

来源：辽宁教育, 2022, (09): 49-53.

• 思维可视化工具
• 小学高年级
• 习作教学模式

思维可视化是运用多种形象化的图示把大脑中的信息呈现出来，实现隐性思维显性化的过程。在习作教学的课前教学设计阶段、课中教学活动阶段、课后迁移运用阶段运用思维可视化工具，有助于发展学生的习作思维能力。