“渔”与“鱼”皆可得——如何激发小学生数学创新精神

作者：姚梅

来源：科普童话, 2018, (34): 45.

<正>人类的发展和进步离不开观察、思考和创新,教育的进步更是如此。在平时的教学过程中如何既教给孩子相应的数学知识,又能让孩子们掌握到相应的数学方法和数学本领,能够进行大胆地进行数学创新,让"渔"与"鱼"皆可得,本文将结合自身的教学实践谈谈在小学数学中如何培养学生的创新精神。从经验出发,让学生自主创新学生是创造的主体,如何培养他们的自动力,用自己已有的经验去积极主动地探索知识呢?比如在教学"圆的周长"时,