小学数学教学中趣味性教学的有效运用

作者：郭林

来源：数学大世界(下旬), 2021, (10): 35-36.

<正>在新课程改革背景下,立足学生的主体地位,调动学生学习的兴趣是各学科教师课程研究与实践的重点内容。在小学数学课堂教学中采用"寓教于乐"的趣味性教学,符合小学生的心理特征,可以通过创造轻松、愉快的课堂活动来提高学生对数学课程的学习兴趣,激发学生主动参与数学探究的动机,同时也能改变传统灌输式课堂形成的僵化教学模式。基于此,在小学数学教学实践中,教师可以从以下几个方面来实施趣味性教学。