伴随国内教育制度的日益健全,绘本在幼儿园教育活动中已经慢慢变成一种新趋势,绘本具有画面形象、文字简单的特征,里面蕴含的教育意义可以有效推动幼儿早期阅读习惯的养成。在幼儿园教育活动过程充分发掘绘本的教育意义,科学使用绘本的教育资源,可以良好推动教育活动的有效进行。下文根据绘本里所包含的教育资源为基础,根据一直以来的实践归纳,来研究绘本中存在的问题,并分析绘本在幼儿园教育活动中的运用方法。
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