<正>一、作文评改创新的背景盐池是宁夏南部山区的革命老区,大部分学生来自农村,由于山区学校教学条件的限制,学生的一些习惯和能力没有得到很好的训练,更谈不上具有良好的语文素养。为了提高课堂教学效果,本人试图以作文评改的多边互动为突破口,综合培养学生的语文素养。1.从教育心理学来看,中学生具有争强好胜的心理特点,有表现自己的强烈愿望。教师创造师生互动共评,互批自改,以此激起学生评改作文的热情,突出
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