家校合作培养小学生劳动习惯的策略

作者：张积新

来源：天津教育, 2020, (33): 161-162.

• 家校合作
• 小学阶段
• 行为习惯
• 策略方法

许多发达国家都在积极进行基础教育课程的改革,几乎所有国家都开始重视学生技术和生产劳动的校内外活动,并将其作为课程内容。我国经济的发展和社会的进步都离不开技术,可以说技术的发展水平直接影响到社会的发展水平。因此,新时代学校的教育要以学生的发展为基准,家长和教师应共同建立教育体系,培养小学生的劳动习惯,为我国技术的发展奠定良好基础。