利用建构主义理论指导课外阅读浅探

作者：龙善芳

来源：小学教学参考, 2018, (04): 41-42.

• 建构主义
• 课外阅读
• 阅读环境
• 阅读兴趣

建构主义对阅读教学具有重大的指导作用。在建构主义指导下的课外阅读具有多元性、自主性和生成性等特点。在课外阅读教学中,教师应根据建构主义理论,创设学习环境、激发学习兴趣、指导学习方法,使学生学会联系生活实际,体会课外阅读的乐趣,获得自主学习能力的提升。