记叙文写作：基于生活审美的思辨体验

作者：陈淮高

来源：语文教学通讯, 2023, (07): 65-67.

• 记叙文
• 写作
• 生活审美
• 思辨体验

高中写作教学，普遍存在记叙文写作难以体现思辨性的认知误区。记叙文同样可以体现思辨性。经过从生活现象到生活体验的美感，对生活体验再加工的美妙，最后实现生活体验思辨转化的美悟,如此层层掘进，记叙文写作便能通过生活审美的思辨体验呈现别样的精彩。