摘要

班本课程以班级为基础,建立课程资源。班本课程来源于学生,而非“为了教师的专长而设定”,目的是满足班级学生的发展需求。课程理论和实践表明,所有课程来到学校都要经过一系列的校本化,才会成为学校的一部分。除了重视其实用性、文化性、综合性、特色性外,更要重视学生的参与性,以铸造学生的美好精神。